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专家引领学无止境 追求品质赋能前行
作者:教科室  日期/时间:2022/11/15 18:17:00  点击:684  我要评论

      

专家引领学无止境    追求品质赋能前行

——江苏省泰兴中学举办秋学期教师全员培训系列活动

 

827日起江苏省泰兴中学就开展了秋学期教师全员培训的系列活动,学校邀请省内10多位教育专家到校进行“新课程”“新教材”“新高考”的专题讲座。

随后,各学科还组织教师观看了省教育厅召开的全省高中教育大会的部分内容视频。最后各学科就专家的讲座内容和省教育厅的全省普通高中教育大会的精神,开展了广泛而深入的讨论,并在此基础上,各学科讨论了学科的教学计划和教学方法等。

培训活动系列一:课程理念与教学方式变革的培训

827日上午,江苏省教育科学研究院基教所教师发展部沈世红主任受我校邀请,到我校做了《“三新”背景下的高考研究与教学选择》的专题讲座。

沈世红主任主要讲了以下内容:(一)“三新”背景下新优质高中崛起的两个重要因素:教师和教程;(二)新高考给学校教育教学带来的改变、机遇与挑战;“三新”背景下高考研究的重要启示;(三)新高考研究如何助力教育教学;县中如何找准自己的站位以及高品质高中的创建;县中转型的内涵与外延;高中课程与课堂变革的的案例分析等。沈世红主任高考改革赋能教学创新,“三新”背景下的高中作为是三个方面:一是读懂新教材,为思维发展而设计;二是读懂新课标,为素养提升而设计;三是读懂新高考,为学生的未来而设计。

沈世红主任的讲座,站在时代的潮头,引领学校和教师转变观念,改变课堂和教学,做到为国育好才,让优秀者更优秀。

整个培训会议由江苏省泰兴中学副校长吴卫东同志主持,吴卫东副校长要求全体教师认真学习沈世红主任的讲座,结合“三新”背景,真正让课程落地,让课标落实,让学生更好地成长,使我校的教育教学真正体现“为未知而教育,为未来而育”的教育理念。

培训活动系列二:学科教学培训

27日下午,各学科均邀请了本学科的教育专家来我校进行学科的专题讲座与讨论。

语文学科邀请江苏省特级教师陈兴才教授做专题讲座,陈兴才老师以“真实情境与学习任务设计”为题,跟与会老师分享了他对新课标、新课程背景下的语文课堂教学中的真实情境设置和学习任务设计的真知灼见。

陈兴才老师从对情境和学习任务的概念理解切入,指出语文课堂真实情境设置的关键在于“素养为纲,实践为主线”,并结合丰富生动的案例重点分析了新高考背景下的语文课堂的学习任务设置的总体原则。此外陈老师还结合当下的任务群教学和大家分享了“任务群学习与高考素养测评的呼应”以及如何在高考备考中进行“特色文本”阅读。

数学学科邀请兴化市教师发展中心副主任张俊来校做专题报告,张俊主任重点谈了他对新高考模式下数学教学的思考。

他说,作为一个数学老师,应该关注的是四基四能,注重本原性方法,淡化特殊技巧,强调对通性通法的深入理解和综合运用。他举出了很多高考真题,包括了新高考真题和以前江苏高考真题,从他的独特角度给予了解读,展现了深厚的数学功底。

英语学科南通市通州教师发展中心沈晓彦主任,给全体英语老师做了以《牛津高中英语新教材教学实践与思考》、《新高考高三一轮、二轮复习建议》为题的精彩讲座。

他紧紧围绕“新高考”“新”的指导方针,“新”的命题方向,多维度、深层次地分析,带领老师们把握新教材使用的整体方向,为老师们的教学实践指点迷津。同时沈主任与我们探讨了整个高三分阶段复习的时段规划,提供了一轮复习的四点建议和二轮复习的“八大绝招”。

生物学科邀请了泰州市教研员宋玉蓉对生物学科的老师做了“新课程理念下的高中课堂的教与学”的专题讲座。

宋玉蓉主任特别是围绕生物实验课堂、学科融合、生物学历案的编写等方面做了较为深入的分析。

地理学科重点观看了教研活动视频《京津冀国家级示范区地理学科联合教学研讨活动——高中阶段“区域认知”素养进阶提升的教学实践研究》,观看了多位名师课例,并听取了首都师范大学林培英课例点评和讲座。

政治学科邀请了泰兴市教师发展中心陈小春主任作《直面高中政治学科的教学考评》的精彩讲座。

陈小春主任强调以评促学,以考定教,以学生为中心,提升备课组的执行力,提高课堂教学能力。

历史学科先组织观看了北京四中刘明昊的教学课件展示和讲座,并围绕教学案例进行剖析,提升了教师用新课程理念设计教学的能力。

培训活动系列三:学习省普通高中教育工作会议的精神

各学科认真观看了江苏省普通高中教育工作会议,特别是认真研讨了省教研员的讲话。

物理学科曾更新组长对本次暑期培训学习以及省教研员报告进行了总结,针对学习内容结合上一学年教研组的实际情况,确定了教研组今后的教学和科研的方向,提出发挥备课组优质资源和集体智慧共享的优势,是实施“轻负担,高质量”的重要途径。希望组内三个年级形成一系列有较高质量的教案集、课件集和教辅集,物化和共享教学研究成果,并通过相互学习,建立一套科学、规范、高效的备课组工作运行机制。

随后李小东主任、栾爱民主任、戴志鹏组长、殷伟组长发言讨论。年轻教师严小军、张顶等老师交流教学困惑和培训学习心得。

化学组观看了省化学教研员的讲话后,展开了热烈的讨论,各位老师纷纷到台上发表自己的看法。

生物组首先观看了省生物教研员的讲座,然后殷俊才、蒋进、朱颖等三位备课组长结合自己一年来的教学实践,具体地交流了“三新”背景下生物教学的设计和要求。

培训活动系列四:各教研组交流暑期培训心得并讨论本学期的教学计划

最后,各学科就暑期三天的培训进行交流,各位老师结合各自的教学实际,谈了自己深刻的认识和众多的收获。

如语文组的曹飞老师、王留平老师和周蓉老师分别从“任务情境设置实践感悟”、“变革教育教学理念”以及“语文思维素养提高”等角度总结了参加泰兴市暑期全员培训的学习心得。三位老师或对专家讲座的理论提升、或对教学改革方向的探讨研究、或对如何提高学生思维素养的个性化思考。

黄伟组长组织了数学组的集体研讨。他带领大家交流泰兴市高中数学暑期全员培训的学习心得。他指出,新高考突出了试卷设计创新、优化了试卷结构、提出了创新设计理念、变换了题型和设问方式、改变了试题的排列顺序、防止了试题题型、命题方式固化,增强试题新颖性和灵活性,促进学生融会贯通、真懂会用,引导高中数学的全面教学。我们在平时教学过程种要夯实基础、灵活学习、创新思考。

最后各学科认真研究了本学期的教学计划,对课堂教学要求、教学内容、课堂改革等方面作了深入的交流。

数学组李建新组长说,我们的高三复习要加强学习研究,准确把握高考备考的方向;制定周密计划,明确各阶段复习目标和重点;提高训练质量,统筹安排好各种考试与训练;优化课堂流程,提高复习课的课堂教学效益;精选复习材料,增强分层次学历案的编写质量;加强学法指导,培养学生良好答卷应考习惯;加强问题分析,将基础和规范答题进行到底。还要进行解题反思与总结,要反思错误原因,避免在犯错误;总结通法通性,注重方法优化;拿足基本分数;难题分割蚕食,做到颗粒归仓。
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