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新时代青少年学生思想特点及行为规律研究
作者:校办室  日期/时间:2022/11/16 20:24:00  点击:643  我要评论

      

新时代青少年学生思想特点及行为规律研究

江苏省泰兴中学

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培。加强新时代青少年思想政治教育,让社会主义核心价值观滋润青少年的心灵,促进青少年的健康成长,是实现中国梦的重要课题。正确把握好新时代青少年思想行为特征,有助于构建青少年思想教育工作长效机制,引导、促进青少年健康成长。

开展思想政治工作,就要了解他们的思想特点与行为规律,科学制定有针对性的思想政治工作方法,确保青少年学生的思想政治工作在国家的正确领导下,朝着预期的目标发展。

一、新时代青少年学生思想特点及行为规律

改革开放和社会经济发展的现实,对青少年的精神世界产生了极大的的影响。从总体上看,在新的现实面前,人们思想活跃,知识广博,敢于创新,求实务实,爱国奉献等优点。从思想特点看,包括以下诸方面。

1.要求在物质利益与思想理论相结合的层面说明问题。

青少年更加追求物质利益分配中的公平。只有在公平地处理物质利益的前提下,才能对青少年产生思想政治教育的功能。虽然社会强调“效率第一,兼顾公平”,而青少年的要求是:只有做到了公平,才可能调动积极性,产生效率。社会主义主旋律,如果得不到物质利益公平分配的现实支持,就很容易转化为空洞或反面效应。现在,比任何时候更需要发扬党的理论联系实际的优良传统作风。

2.要求面对现实,又不要放弃主旋律。

青少年关注社会现实问题的解决,是关心国家的前途和命运的表现。对于复杂的现实问题,思想政治教育工作者必须敢于面对、及时反映,不能回避,这才能取得青少年的信任。同时,青少年从自身的根本利益出发,并不要求以极端的态度对待现实,反对从现实中引申出资产阶级自由化的倾向。只有在面对现实的基础上,坚持主旋律的立场,才能受到欢迎。

3.对于解决思想理论热点和难点问题具有浓厚的兴趣。

社会急剧变革,在青少年的思想上很容易积累起大量的热点、难点问题。这些问题就是青少年普遍关注的焦点,解决思想问题的关节点。解决这样的问题,就能起到举一反三的效果。当然,热点问题,往往是上面没有表态、下面争议较大的"敏感"问题,确实不容易解决。正因为这样,才需要思想政治工作者发扬冲劲和闯劲,敢于碰硬。如果见到热点绕着走,打官腔搪塞青少年,装聋作哑,哼哼哈哈,就会使青少年极端失望。

4.人们普遍具有程度不同的逆反心理。

由于理论与实际的脱节现象,养育了青少年的逆反心理。这种思维方式实际上是简单的直线平面式的思维路线遇到现实障碍后的回返运动。逆反心理主要针对着三个方面的对象:架子很大的领导干部,以空洞说教为特点的思想政治工作者,刮风、起哄式的舆论工具和导向。逆反心理成为党的思想政治教育的一大障碍。为了超越逆反心理这一障碍,需要的是全面反映问题的辨证方法。

5.习惯于独立地进行比较和判断。

这是当代青少年进行理性思维追求的新特点。在"实践是检验真理标准"的讨论的影响下,青少年的怀疑的范围和重新检验问题的积极性大为增加。社会的个体对于前人的实践和结论,不是直接接受,而是习惯自己经过亲身重复的实践认识过程。他们习惯在事实面前接受真理;或在事实面前说清问题。一切都要经过自己的亲身体验才能接受。因此,非理性的"煽情派"受到冷落。但这种一切经过自己亲身体验和比较的理性追求也延长和重复了认识的过程,具有片面性:善于横向比较,不善于纵向比较,缺少历史的视野;善于微观比较,不善于宏观比较,缺少把握事物本质的能力;善于局部比较,不善于全局性的比较,不能作出全面的结论,这些都是需要引导的。

6.渴望及时、多样的思想交流。

由于社会变化急剧,青少年的思想十分活跃,思想问题也大量出现。生活节奏的加快,自身发展的利益,都使得青少年对思想交流的及时性和多渠道提出了更加迫切的要求。这需要参与思想政治教育的工作者、媒体、政府机构等各个方面都要适应这一特点,作出变通和改进。

二、新时代青少年学生思想特点及行为规律成因

1.社会因素

信息时代的各种思潮和观念冲击着青少年学生,这可能会对青少年学生形成正确引导使其积极向上,树立远大目标。但错误的引导也可能会让学生消极怠慢,误入歧途,走向不归路。这种不定性的影响,还需要学生自己去把握。

2.家庭因素

当代青少年学生大部分成长在“4+2”的环境中,集万千宠爱于一身,生来娇生惯养,导致他们独立性较差,遇到事情不是向家长哭诉就是逃避。个别学生从小缺少父母关爱,渴望有人代替父母的爱,他们通过聊天软件交友,填补内心的空虚。青少年学生善良单纯,辨别是非能力弱,易被动机不纯者利用。

3.学校因素

多年形成的传统的教学方法在大部分的课程当中还没有及时改革和创新,大多数依然在使用说教式的教学方式进行教学,同样,传统的思想政治教育已无法适应当前信息化时代青少年青年学生的发展需要,不能很好的引导他们在思想和行为方面产生变化,更不能调动他们的学习积极性。

不能否认,在对20多年正、反两方面经验的反思和总结的基础上,思想政治工作在新时期得到了加强和改进,逐渐走向科学化、制度化、实效化。但同样不能否认,由于思想政治工作队伍对新时期急剧变革的现实及其特点缺少足够的估计和深入的研究,因此造成了一些薄弱环节,这主要表现在适应新变化不够,特别是思想政治工作方法的滞后。因此,当前要加强和改进思想政治工作,最紧要的就是研究和适应新变化,探索新方法。

、新时期思想政治工作原则方法的更新

根据社会发展的新变化和工作对象的新特点,思想政治工作原则方法的更新势在必行。

1、要坚持教育者与被教育者互动平等的原则

这一原则,也可以说是引导教育对象参与的原则。真正的参与不是形式的,而是思想上的参与,是教育对象与教育者形成的共同思考和交流过程。要达到这种交流,就要以参谋者、探讨者、商量者的姿态,而切忌居高临下的说教和训导姿态。在交流的过程中,还要尊重和及时吸收对方思想的合理成分,补充自己的弱点和不足。

互动平等的原则还要求教育者讲话留有对象思考的余地。有时,在思想政治工作中,一句话说到底,不留余地,反倒引起对方的反感,冲淡了教育的效果。

互动平等的原则还要求教育者尽量保持学者风度,保持整体形象的沉稳,注重研究色彩,体现学术民主的风格。这样才能增加对教育者的信任和依赖,才能取得更好的教育效果。

2、要坚持由表及里、由浅入深的渐进原则

这就是要从心理的浅层面入手,最终解决思想体系和世界观的深层面的问题。这是遵循思想政治教育规律的表现。因为青少年思想意识形成的过程,往往是从浅层次的心理感受层面,提升到思想体系和世界观层面的过程。思想政治工作要转变他们的思想意识,也应该从浅层面活跃、生动的心理感受入手,逐步达到解决深层思想体系方面的问题。

在思想政治工作内容的整体安排上,宜先安排较具体的内容,后安排较抽象的内容,不断根据教育对象的反应进行内容深化的调整。这是一个先易后难、逐渐推进的量化过程。这要求教育工作者对于青少年的反应,经常察言观色、及时反馈、及时做出调适。

从教育的形式上,那种不宣布教育的教育,才是最有效的教育。因此,寓教育于活动、娱乐、其他行政工作的过程,就是潜移默化的渗透教育,其实是从思想不设防的心理感受层面入手,在不知不觉之中逐渐深入到解决思想体系层面的问题。

亲情感染的原则也是属于渐进的方法原则。动之以情,激起心理层面的激荡,然后由情入理,在思想体系的高度解决问题。有些思想政治工作者,为了转化教育对象的思想,调动其父母、亲属、恋爱对象、朋友的亲情力量,就是尊重这一原则的体现。

3、要坚持真诚可信的原则

共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图,这是共产党人坚持真诚原则的体现。真诚才能可信。真诚必须做到理论联系实际。这一点现在显得比任何时候都突出。不回避社会消极现象,也不放弃正确的理论引导,这就是真诚。否则,就会变成说假话、大话、空话,这是人们早已厌倦了的。不说一句假话,这是真诚原则的要求;真话也未必讲完,这是对教育对象的尊重和对社会效果的负责。

真诚的原则要求思想政治工作者坚信马克思主义。只有自己坚信不移,才能产生真诚的力量,使青少年受到震撼和感染。如果自己不信,或半信半疑,却让青少年相信,这是不会取得积极效果的。为此,思想政治工作者需要带头学习和掌握马克思主义基本理论,提高自己的思想理论素质,努力做一个马克思主义者。今天,要做人民的先生,更需要首先做人民的学生。

4、重视解决思想理论上的热点和难点问题

如上所说,既然思想理论上的难点和热点所处的地位十分显著,它就应该作为思想政治工作者的工作重点。这也需要有关部门为思想政治工作者创造一个良好的氛围,使他们敢于探索和解决思想难点和热点问题。

这就需要在涉及难点和热点内容时,理论观点要准确而严谨,理论推论要少而精,主要精力放在运用适当的资料,生动形象地阐释和说明问题,使青少年随时理解和接受。没有严谨的理论框架,就没有深刻性和科学的力量。然而单调地从理论到理论的演绎和推断,同样也不受欢迎。用贴切的事实说明问题,显得格外重要。思想政治工作者应当善于从青少年熟视无睹的事实中,提炼出人们一般不曾意想到的固有结论。这样的分析能够产生很大的说服力。这样化解难点和热点问题,容易入情入理,取得实际效果。

5、不断寻找新角度的灵活性原则

常言道,一个人就是一个小世界;一把钥匙开一把锁;具体情况具体分析。这就要求思想政治工作者根据青少年不同的情况和问题,不断寻找新角度,灵活机动地采用各种方法,解决思想政治问题。

当代人的求新、创新意识较强,决定了思想政治工作者必须摆脱陈旧的方法,不断寻找新角度进行工作。几十年来,人们习惯于运用演绎式的逻辑思维方法教育人,即先推出结论,再去举例论证的逻辑思维方法。人们对此十分熟悉,听了第一句话,就能推测出后面所有的内容,这就谈不到积极的教育效果了。如果改换为归纳的逻辑思维方法,就会使论证具有新意,便于青少年容易接受。青少年一般不易想到的思路,就是最容易解开问题症结的最佳角度。

6、坚持惩戒管教与思想政治工作相结合的原则

思想政治工作面对的大量问题是人民内部矛盾。人民内部矛盾属于是非认识问题。但人民内部触犯了法纪,也要受到惩戒和管教,有的还要受到制裁。从某种意义上说,惩戒也是一种必要的教育。这是教育借助的社会刚性的一面。在党纪国法面前,人人平等,无论谁触犯法纪,都应受到惩戒。如果舍弃惩戒的武器,就等于陷入"思想政治工作万能"的误区。

对于那些非法行为,没有刑事拘留等惩戒就不能有效地解决问题。关键是不能"一拘了之",而是在惩戒的同时仍然热情地作好转化工作。把刚、柔两个方面的力量结合起来,才能促成问题的解决。新时期,面对国内外复杂的环境,有效地实现惩戒与思想政治工作的结合,是适应新情况的必然选择。

四、新时代青少年学生的思想及行为引导

把握好新时代青少年思想行为特征,认清当代青年学生思想的实质,是做好青年学生教育工作的重要依据。构建青少年思想教育工作长效机制,需要发挥学校、家庭、社会三方面的合力。

1. 强化学校人本教育,夯实青少年成长的思想基础

1)要大力转变教育理念,切实提升教风学风。 

学校转变教育理念,就是要彻底改变片面追求升学率、重智育轻德育的状况,  以学风、教风建设为切入点,全面推进素质教育,全面提高青少年的思想道德素质和科学文化素养。学校要以优良的学风和教风培育人,要让青少年养成爱学习、  勤钻研的良好习惯。并能用学校小环境影响社会大环境,推动全民学风的提升和民族素质的发展。

2)要大力进行法制教育,增强青少年法律意识。

其一,坚持法制教育从娃娃抓起,从小培养青少年的法制意识。可把一些法律常识以儿歌、故事等形式编入教材,从幼儿园开始就进行法制启蒙教育。其二,系统开设法制教育课程,  贯穿于学校教育的始终,形成从小学到大学的法制教育链。三要大力加强学校人本管理,努力提高管理效能。管理既是教育,也是服务。在青少年的管理工作中,  更多地是要加强服务、引导和关爱,要尊重每一位青少年,了解他们成长和发展的需求,满足不同青少年的成长与发展需求。这种尊重式管理、服务式管理、民主式管理,既体现出了对青少年的人本关怀,又减轻了青少年的压力,有利于其健康成长。四要加强心理健康教育,培养青少年良好的心理品质。第一,聘任心理辅导专业教师,设立心理咨询室,公布心理咨询热线,提供看病的去处。第二,学校应建立心理辅导档案,开设心理信箱,创办心理园地,研究探讨加强心理辅导的规律。第三,组织心理辅导专题讲座,注重心理健康教育集体辅导。第四,心理咨询教师应主动深入到青少年中去,搜集存在严重心理问题的青少年基本信息,采取针对性的 重点救治。第五,重点加强抑郁、神经质青少年的心理辅导。

2. 注重家庭伦理教育,构建青少年成长的温馨港湾

1)要建构家庭伦理规范,  凸显父母示范效应。 

建构家庭伦理规范,形成相互尊重、相互宽容、平等交流、相互勉励的家庭氛围。家庭伦理规范的构建是个技术性很强的工程。要在扬弃传统家庭伦理的基础上,融进现代元素,创造出符合时代要求的新型家庭伦理规范。其一,要构建传统与现代融合的家庭伦理规范;其二,要构建权利与义务并重的家庭伦理规范。

2)要加强家庭责任培育,强化特殊家庭的特殊关爱。

其一,注重离异或重组家庭青少年的特殊关爱。离异家庭的家长应调节和控制情绪,不要在青少年面前流露对过去配偶的不满,定期让非监护方与青少年 见面,调动亲朋中的性别资源给青少年适当的影响,帮助其性别角色充分发展。重组家庭的夫妇多应关心 和帮助青少年,帮助青少年正视现实,互敬互信,加强家庭成员的沟通,营造融洽的家庭氛围。其二,注重父母服刑的青少年的特殊关爱。家庭其他长辈应多关爱他们,善于用爱心培养他们的自尊心;要信任他们,引导他们克服自卑心理;要定期带他们探望其父母, 满足其思念之情; 加强与他们所在学校的联系,共同创造健康成长环境。其三,注重流动人口家庭青少年的特殊关爱。家长应勇敢面对陌生环境,为子女创造相对安定的生活学习环境;要处理好各种社会关系,为他们创设宽松的心理环境;父母与老师要多与他们交流,多了解其思想动态,鼓励其积极向上。其四,注重留守家庭青少年的特殊关爱。 应增强监护人责任意识,承担留守青少年监护的责任;家长或委托 监护人应重视对他们进行文化、道德、心理等多方面的教育,尽可能多与他们交流沟通,对其道德发展和精神需求给予充分关注。

3. 加强社会综合治理,为青少年健康成长保驾护航

1)要大力净化社会环境,为青少年健康成长提供优质土壤。 

其一,宣传部门要通过大众传播工具,建立正确的舆论导向和文化导向,形成综合治理的良好舆论氛围。其二,文化部门要尽可能逐步增加各种文化设施,满足青少年日益增长的精神文化需求,吸引广大青少年参加健康有益的科技文化活动。其三,公安部门要进一步加强对文化市场的管理,严禁向青少年出售、出租或传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等危害青少年健康成长的图书、报刊和音像制品。其四,工会、共青团、妇联等组织要积极发挥职能作用,组织青少年参加各种健康高雅的文化活动,指导青少年杜绝不良交往,减少不良的社会诱因。

2)要着力构建网络保护法治体系,为青少年健康成长筑起一道防火墙

其一,完善网络相关法律法规,使互联网在法制轨道上健康发展。其二,依法加强网络监管力度,整治互联网低俗之风。其三,加强网络法治人才队伍建设,培养一支现代化的网络执法队伍,尽快打造一支思想过硬、作风优良、技术精湛的网络执法队伍,提高执法水平。

3)要建立问题青少年防治帮扶机制,为问题青少年的转化提供制度保障。

  公安机关要充分发挥自身在 预防青少年犯罪中的主力军作用,加强与其他方面的联系,建立家庭、学校、社区、派出所四位一体的青少年帮扶监控体系,制定和落实问题青少年帮扶措施。对有违法犯罪经历的青少年,要组织由家庭、社区和相关部门有针对性地实行责任制,包教育、包转变。同时适时开展调查摸底,将有劣迹的青少年纳入管理视线,做好预防工作 。

4)要整合社会资源,探索建立多边互动社会管理体制。青少年教育是一项极其复杂的工作,家庭、学校、社区、各行各业都负有责任。为此,必须整合社会资源,形成互相联系、互相配合,系统化、科学化 的教育管理机制,依靠全社会的力量,形成巨大合力。同时,还要整合各种教育管理手段,多管齐下,综合治理,真正形成学校、家庭、社会之间的多边互动教育管理体系,为青少年健康成长提供保障。

“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”时代造就文化,新时代成长起来的青少年学生,就有新时代的特色。党的十九大报告用200余字的篇幅专门谈青年,我们能领会到国家对于青年一代的深厚寄望。要想在青年学生思想政治工作中取得良好的教育效果,就必须认真分析他们的思想特点和行为规律,科学运用教育方法,为国家和民族事业的发展培养建设者和接班人。

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